3、我们平时做作业可没人帮着检查，所以我们该怎么办？

　　指出：要养成验算的好习惯。

　　怎么验算呢？请大家写出验算的竖式。

　　小结：观察黑板上的除法竖式，你觉得和我们上学期学的有不同的地方吗？（特别长）

　　怎么会特别长的啊？（这学期学的除法是三位数除以一位数，在用竖式计算的时候要分三步除：百位、十位、个位。）

　　而且在算之前，先要估计得数可能是几百多，算之后还要验算自己的得数是否正确。这样才能提高我们的计算正确率。

　　三、练习：

　　1、完成书上的p.2第2题。

　　做之前问：这4道题有什么不同的地方吗？

　　提醒学生：这些"□"是提醒大家注意写数的时候要写对位置，不能不按规矩，该在什么位置就只能写在什么位置，你能做到吗？

　　请大家认真完成再交流。

　　2、讨论第5题：

　　先让学生自己读题，读完了问：你能解答吗？试试看。

　　把你的想法与你座位周围的同学交流一下，你们的解答方法一样吗？结论一样吗？

　　全班交流。（注意这道题可以从不同的角度来解释）

　　四、布置作业：

　　p.2第3、4题。

　　课后小记：这节课是本学期的第一节数学课，学生的精神状态很好！在课堂上有一些小小的收获。

　　1、在开始观察养鸡场的图的时候，有学生说：每排有13只鸡。马上有学生指出：不对。最左和最右画得很淡，意思就是还有很多，类似与"......"。我觉得学生能细心的观察图，这点很好，而且语言表达准确、到位，课堂上这方面需要及时地注意。

2、在说例1的口算方法的时候，第1种方法没人说，主要说了这3种（1）先不看"0"，6÷3=2，再加上"0"，"2"就变成了"200"