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远方的朋友,让我们共同架起一座友谊之桥吧!好了,信就写到这儿吧。我真诚地希望你能和我交朋友,并能给我回信。
祝:
生活愉快,学习进步!
你远方的朋友:王思琪
2012年7月5日
3.经过刚才的讨论,你们一定还有很多与异地小学生建立联系的方法,请大家课后再收集一些,下节课把自己的建议告诉大家。愿我们的"手拉手"活动开展得有声有色,让我们和远方的小学生心手相牵。
习 作（第二课时）
教学要求
1.能通过书信的方式与他人沟通,并把"手拉手"活动开展下去。
2.能在信中把自己对活动的打算作具体的描述,同时能合理地提出可行性建议。
习作指导
一 谈话导入,激发兴趣
上节课,我们已经讨论过"手拉手"活动的方案了,今天就开始行动,第一步:写信,建立联系。
二 讨论内容,激发写作灵感
1.小组讨论:信的内容包括哪几方面?