育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 宋会珍 辅备教师 二数组 授课时间 3. 课题 平均分 课型 新授 第几课时 2

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 1引导学生在具体情境中感受"平均分"，初步建立"平均分"的概念。知道将物品每份分得同样多，就叫平均分。

（2）让学生经历"平均分"的过程，在具体情境和实践活动中体会平均分的操作方法，通过操作与交流进一步感悟平均分的本质特征。

过 程

与方法

引导学生感受"平均分"与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。

情感态度

与价值观 培养学生观察能力，想象能力，合作能力。

教学重点 与

难点

重点：让学生充分感知平均分的过程，理解平均分的含义，掌握平均分的方法。

难点：用语言表述平均分

教具学具 糖 小棒 小圆片 学具

教学方法与手段

创设情境，激发兴趣。

使用教材的构想

用不同的方法理解,对不同的分法感兴趣，思维被激活