问题2：我的体会。

　　通过学习，我获得了 方面的知识。

　　通过学习，掌握了 方面的技能。

　　我还要学习 。

　　知识归纳2：学习可以增长才干。

　　出示培根的名言：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有 修养，逻辑修辞使人善辩。

　　让学生进一步理解学习是丰富知识、增长才干的主要途径。

　　教与学任务三：【终身校长】

　　1983年，已经71岁的钱伟长被邓小平特批任命为上海工业大学的校长，而且是一纸终身的任命。后来，上海工业大学合并了四所大学，成了现在的上海大学，因此，钱伟长直到今年7月30日去世，都是上海大学的校长，成为世界上年纪最大的校长。

　　"学到老，做到老，活到老"是钱伟长的口头禅。他认为，只有不断地学习，才不会老化，才能跟上时代的步伐。"我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识，不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了。"

　　问题1：钱老的说法体现了什么观点？

　　终身学习。

　　问题2：我们怎样才能跟上时代发展的步伐，适应社会发展的要求？

　　同学们自读后小组讨论：在今天信息时代背景下，我们怎样才能适应社会发展的要求？

　　小组讨论后交流。

　　师总结：要想更好地适应社会发展的要求，仅仅拥有知识是不够的，要想成为时代的弄潮儿，我们还要具有做事的能力，合作的能力，生存的能力。课件出示这四种能力。学习已经成为现代人生活中的头等大事，只有不断的学习，不断的补充营养，才能跟上时代的步伐，才能适应社会的要求。

　　知识归纳3：学习才能适应社会发展的要求。

　　同学们能写出几条有关"学习"的名言警句吗？你打算把哪条作为自己的学习座右铭？

　　四、基础检测，自主诊断

　　学生完成《综合能力训练》35页"基础检测"3、4、5、6，36页"能力训练" 5。

　　五、走进生活，学以致用

　　例题：

　　初一学生小王，整日沉溺于游戏厅、网吧等场所，学习上不思进取，视读书为苦差事。同学们和他交流，希望他能好好学习，他却振振有词地说："学习对我来说没有什么用。"

　　（1）假如你是班长，你将怎样利用所学知识说服小王？

（2）假如劝说失败，请你猜想一下，10年后的小刚的情况，至少作出两种猜测，并分析原因。