要把这个字写的漂亮，要注意：（1）整个字写得略窄；（2）第一笔"横"和最后一笔的"折"，上面略短下面略长，有拖住的感觉；（3）中间半个口要藏在里面。在手心里慢慢地运笔，把这个字写得漂亮些，再漂亮些。

（二）初读课文，学习生字。

1．师：很想听听你们是怎样读这篇课文的，很想知道你们是不是打心眼里喜欢这首诗。

2．交流自学情况。

（1）分小节朗读文。

（2）学习生字，正音。

重点指导：

平翘舌音：藏进、森林、地震、正在、巨人、弱小。

前后鼻音：草坪、弹琴、亲情、举行。

（3）查字典：弱小、保护。

（4）教学生字：巨，部首"匠字框"。

（5）交流：为什么说"你像一个巨人"？

（三）读文思考，理解意思。

1．学习第三节课文：

别践踏它们的家园哪！

它们也在享受着亲情。

它们的世界还很弱小，

你是保护它们的主人。

（1）先自己尝试朗读，然后同桌对读。

（2）集体交流。

教师指导：把握好感情的起伏。第一、二行声音略轻，有不惊扰昆虫世界的意味。重音落在第四句：你／是保护它们的巨人，慢下来，渐次舒展。