教学设计

第10课 梨园春秋

从容说课

中国古代戏曲是中华民族传统文化的一个重要组成部分，是祖国文化遗产的一部分。它以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。在世界剧坛上也占有独特的位置，与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。

本节内容跨度较大，讲述了从先秦时期的傩戏到南戏、元杂剧再到独具特色的京剧和其他地方剧种。在教学过程中应结合每个时期的社会经济、政治等各方面的背景去理解每个剧种的产生。同时让学生感受到中国古典戏剧的魅力，以增进学生的民族自豪感和自信心，培养爱国主义情操。

教学重点 京剧的形成过程以及特点。

教学难点 中国戏曲的产生背景。

教具准备 1.多媒体设备(电脑、投影仪)及网络设备。

2.多媒体课件。

课时安排 1课时

三维目标

一、知识与技能

1.了解傩戏、南戏、元杂剧、清代京剧的概况以及产生背景。

2.了解中国古代著名剧作家或者著名演员。

二、过程与方法

分析讲解、史料举证、问题探究。

三、情感态度与价值观

1.通过学习中国古典戏曲的辉煌成就，使学生领略到我国古代文化的博大精深、光辉灿烂的风采，感受古代文化的艺术魅力，对学生进行爱国主义教育和美感教育。

2.一部优秀的戏曲应当是进步思想与高超艺术的结合。许多中国戏曲在思想性方面充分反映了人民群众的审美要求，才使得一些剧目一演再演、经久不衰。

教学过程

导入新课

方式一：讲解课题中"梨园"一词的由来：唐玄宗李隆基幼年即喜爱歌舞。6岁时，