二、 电容

介绍电容器的电容的定义，并给出电容的定义式，让学生知道这是一种按比值定义物理量的方法。

　　请向前面学到过哪些按比值定义的物理量（如，均是按比值定义的）请学生回答，并给予指正和评价。

　　（设计说明：要让学生知道这是一种定义物理量的方法，让学生知道这样对比、归纳地学习物理知识。）

　　对电容的理解，可以比喻用水杯装水。

　　提出问题，引导学生思考讨论：电容器带电时有电容，不带电就没有电容。这种说法正确吗？（用水杯装水的例子）

　　（设计说明：通过比喻让学生对电容的物理意义理解更加深刻，比直接介绍式灌输效果更好。

　　再介绍电容是标量，和电容的单位以及单位的换算关系。

⑴定义：电容器所带的电荷量跟它的两极板间的电势差的比值，叫做这个电容器的电容。

⑵定义式：

⑶单位换算：

例题：某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的电势差为20v，求：

（1）电容器的电容

（2）当所带电量减半时，电容器的电容为多少

（3）如果电容器不带电呢？

（3）实验探究电容与哪些因素有关

先介绍静电计的装置，弄清楚静电计是干什么用的仪器。

Flash动画演示（渗透控制变量法）

得出结论