二、自主学习、质疑释疑。
1.观察投票箱。
（1）同学们知道这是什么？我们一起来观察，你能指出这个投票箱的前面、右面和上面吗？
（2）从前面、右面和上面观察这个投票箱，你看到的形状是什么样子的？
（3）汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状。
三、合作探究，突出重点
学习例1。
1． 出示视图1：这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来吗？（学生分组操作） 交流：你发现了什么？（同样的物体从不同角度观察得到不同的形状） 学生完成
教师指导
时
间
19
分
钟
