第1课 在观察中比较

　　【科学概念目标】

　　1.观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。

　　2.不同的观察和比较方法,可能会有不同的结果。

　　【科学探究目标】

　　1.能从多种角度观察和比较物体。

　　2.尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果,并与同学讨论、交流。

　　3.具有对探究过程与方法进行反思的意识。

　　【科学态度目标】

　　1.愿意倾听他人的意见,乐于讲述自己的观点。

　　2.乐于进行小组合作学习。

　　【科学、技术、社会与环境目标】

　　了解观察和比较是人们经常用到的认识活动。

　　【教学准备】

　　学生准备：恐龙玩具、学生活动手册。。

　　教师准备：标号的四盒牛奶

　　【教学过程】

　　1.情境导入，创设侏罗纪公园情境,允许学生即时表达所见所闻。

　　2.聚焦问题。学生观察ppt上的图片，教师提问: "图中的恐龙,哪只大、哪只小？"并追问："你是怎么知道的？"

　　生：1号龙大。

　　师：1号龙比谁大？

　　生：1号龙比3号龙大。

　　生： 3号龙小。

　　师：我们在进行比较时要说完整，3号龙比谁小？

　　生：3号龙比1245号龙都小，所以它是最小的。

师：要想知道谁大谁小光用眼睛看是不准确的，我们要把它们拿来比较，所以这一节课我们学习：在观察中比较。