们之间相互作用力的大小为F。有一个不带电的金属球C，大小跟A、B相同，当C跟A、B小球各接触一次后拿开，再将A、B间距离变为2r，那么A、B间的作用力的大小可为...(　　)

　　A．3F/64　　　　　B．0　　　　　　C．3F/82　　　　　　　D．3F/16

　　2．如图所示，A、B、C三点在一条直线上，各点都有一个点电荷，它们所带电荷量相等。A、B两处为正电荷，C处为负电荷，且BC＝2AB。那么A、B、C三个点电荷所受库仑力的大小之比为______。

　　3．真空中有两个点电荷，分别带电q1＝5×10－3C，q2＝－2×10－2 C，它们相距15 cm，现引入第三个点电荷，它应带电荷量为______，放在______位置才能使三个点电荷都处于静止状态。

　　4．把一电荷Q分为电荷量为q和(Q－q)的两部分，使它们相距一定距离，若想使它们有最大的斥力，则q和Q的关系是______。

　　答案

　　1．解析：若A、B同号，F＝k，F′＝k＝F；若A、B异号，F′＝k＝F。A正确。

　　2．解析：FA＝k－k＝k，FB＝k＋k＝k，FC＝k－k＝k，

　　FA∶FB∶FC＝32∶45∶5

　　3．－2×10－2 C，q1q2连线上与q2关于q1对称

　　4．q＝

　　特别说明：

　　1．点电荷是一种理想化的物理模型，这一点应该使学生有明确的认识。

　　2．通过本书的例题，应该使学生明确地知道，在研究微观带电粒子的相互作用时为什么可以忽略万有引力不计。

　　3．在用库仑定律进行计算时，要用电荷量的绝对值代入公式进行计算，然后根据是同种电荷，还是异种电荷来判断电荷间的相互作用是引力还是斥力。

　　4．库仑扭秤的实验原理是选学内容，但考虑到库仑定律是基本物理定律，库仑扭秤的实验对检验库仑定律具有重要意义，所以希望教师介绍给学生，可利用模型或挂图来介绍。

　　板书设计

　　2　库仑定律

　　演示实验―→猜想―→实验库仑定律―→应用