16.风娃娃（第一课时）

一 、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题（板书课题）

今天老师给同学们带来了一个谜语，猜猜看是什么？抓不住他的身子，看不见他的影子，小时摇动树枝，大时推动房子。

说说为什么猜"风"？你喜欢什么风？谁愿意说一说？

板书课题，齐读课题。

2.揭示目标

（1）会认12个生字，会写8个生字。

(2)能正确、流利地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。

二、自主学习，合作探究。（26分钟左右)

自学探究一，会认12个生字。（8分钟左右）

独学：

（1）听课文录音，把不认识的字用笔点出来。

(2)给不认识的字加上拼音，并反复读几遍。

互学：

要求读准字音，4分钟后我们进行比赛，看谁会认要求会认的12个生字。

群学：

开火车形式认读要求"我会认"的生字。

自学探究二，正确、流利地朗读课文。（8分钟左右）

独学: