第二课时

　　一、课时目标

　　1．会写"教、游、戏、母"4个生字。

　　2．朗读课文，想象喜鹊叫声所蕴含的意思。

　　3．朗读课文，试着写一写喜鹊叫声的意思。

　　二、重点难点

　　重点

　　1．会写"教、游、戏、母"4个生字。

　　2．朗读课文，想象喜鹊叫声所蕴含的意思。

　　难点

　　朗读课文，试着写一写喜鹊叫声的意思。

　　三、视频导入

　　(播放喜鹊欢叫的视频)同学们，你们知道喜鹊在说什么吗？有个人能听懂喜鹊的叫声，还能把听到的写下来呢！这节课，我们接着学习《枫树上的喜鹊》。

　　老师要考考你们，看你们还记不记得上节课所学过的生字和词语朋友。(指名读生字新词)

　　四、看图读文

　　1．出示枫树和鸟窝图片，贴在黑板上。

　　(1)找一找这幅图的内容与课文的哪几个自然段有关。

　　(2)说说枫树像什么。

　　2．在枫树图下画一个小人的图案。

　　(1)你们看，这个人就是文中的作者。他站在哪里？

　　(2)出示第2自然段内容，指名读。

　　(3)作者站在树下干什么？作者怎样称呼这只喜鹊？

　　3．贴出渡船和小喜鹊的图片。

　　(1)出示第3、4自然段内容，指名读。

　　(2)作者在渡船时发现了什么？

(3)作者怎样称呼这些小喜鹊？从"喜鹊弟弟"中可以看出作者对小喜鹊充满什么