2．指名正音评价读。

　　师：摇头晃脑的读书声真是太好听啦！从这边，咱们开着火车来读读，他读的时候，你可要认真听，他读得怎么样？

　　生1：从前，有一只狮子，他力气很大，脾气也很大，他自认为自己是百兽之王，根本不把别的动物放在眼里。

　　师：她读得怎么样，谁来评评？

　　生2：她读得很通顺，就是能再有感情就更好了！

　　师：你对他的要求真高！

　　师：来，接下去

　　生3：一天，狮子躺在草丛中晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到他身上，咬得他又疼又痒。

　　师：读得怎么样?来，你来评一评。

　　生4：他读得很好

　　师：通顺流利已经做到了！

　　生5：狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是累得筋疲力尽，还是赶不走身上的蚂蚁。

　　师：（正音范读）吼着

　　生5：吼着

　　师：（再次正音范读）吼着

　　生5：吼着

　　师：好多了！

　　师：来，再往下，

　　生6：兔子蹲在一边"哧哧"地笑。

　　师："哧哧"这个词都读对啦！

　　生6：兔子蹲在一边"哧哧"地笑。

　　师：来，再往下

　　生7：狮子恼羞成怒："笑什么？这讨厌的东西没叮你是不是？"

　　师：来，你来评评

　　生8：他的声音很响亮，要是再有感情点就很好了！

　　师：很好，来，你来，

　　生9：兔子笑嘻嘻地说："如果红蚂蚁叮在我身上，我就跳到水里去。"

师：好，往下读