提示：可以见仁见智。惟利是图这种价值观会使人丧失对道义的关怀，不体恤、关爱他人，损人利己，危害社会。

可参考教材相关链接部分以及教师用书的选文解读。

思考与练习解题思路

一、《墨子·公输》叙述了墨子阻止楚国入侵宋国的故事，《烛之武退秦师》（《左传·僖公三十年》）叙述了烛之武说服秦国的军队放弃攻打郑国的故事。联系这两个事例，谈谈你由本课第2则选文引发的思考。

提示：晋侯、秦伯围郑，烛之武说服秦缪公撤兵，谈的都是亡郑于秦国不利。墨子说服楚国放弃攻打宋国的行动，根据是攻宋"必伤义而不得"，即在义和利两方面都有害而无益（当然墨子谈的较多的还是利的问题，他最终使楚王和公输盘放弃了攻宋的打算，也主要是靠利害方面的算计）。在本节第2则选文中，孟子希望宋立足于仁义这一端去制止战争。孟子不仅关注眼前的游说能否成功，而且关注游说是否有高尚的价值依据，是否能够弘扬高尚的价值。从某种意义上说，那些才是孟子眼中的更高利益。

二、解释下列句子中加点的词语。

参考答案：

1．罢，停止。

2．指，意旨，意向。

3．去，抛弃，舍弃。

4．徒，指同一类或同一派别的人。

有关资料

1．评孟子义利观

圣贤教人，都提切己说话，不是教人向外，只就纸上读了便了......孔子曰："君子喻于义，小人喻于利。"又曰："古之学者为己，今之学者为人。"孟子曰："亦有仁义而已矣，何必曰利！"孟子虽是为时君言，在学者亦是切身事。大凡为学，且须分个内外，这便是生死路头！今人只一言一动，一步一趋，便有个为义为利在里。从这边便是为义，从那边便是为利；向内便是入圣贤之域，向外便是趋愚不肖之途。

（宋·黎靖德编《朱子语类》卷一百一十九）

孟子之大功，又在严义利之辨。首篇载孟子见梁惠王。王曰："叟，不远千里而来，亦将有以利吾国乎？"孟子即对曰："王，何必曰利，亦有仁义而已矣。"《告子》篇载秦楚构兵，宋将说而罢之，曰："我将言其不利也。"孟子又曰："先生之志则大矣，先生之号则不可。"以下皆极言仁义之利，言利之反足以招不利。然非谓为仁义者，乃以其终可得利而为之；戒言利者，乃以其终将失利而戒之也。苟如是，则仍是言利矣。故又曰："鸡鸣而起，孳孳为利者，跖之徒也。鸡鸣而起，孳孳为义者，舜之徒也。欲知跖与舜之分，无他，利与善之间也。"又曰"生亦吾所欲也，义亦吾所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。"其持之之严如此。为义虽可得利，为义者则不当计利，此即董子"正其谊不谋其利"之说也。此亦孔门成说，《论语》"君子喻于义，小人喻于利"十字，已足苞之，特至孟子，乃更发挥通彻耳。义利之辨，正谊不谋利之说，最为今之恃功利论者所诋訾。然挟一求利之心以为义，终必至于败坏决裂而后已。此今之所谓商业道德，而昔之所谓市道交者也，几见有能善其后者乎？孟子之说，能使人心由此而纯，其有功于社会，亦不少也。