人教版四年级下册:小数加减混合运算
人教版四年级下册:小数加减混合运算第2页

混合运算和整数加减混合运算有什么关系吗?

这就是我们今天要学习的小数加减混合运算。

一、 学

1、(出示主题图),大家能从图中得到什么信息呢?你们能根据图片提出什么问题吗?

2、(出示问题)你们能根据问题写出算式并计算吗?

3、(投影学生的)从三种方法(一个大竖式,两个竖式,一个脱式)中找到哪种方法更简便。再在黑板上演算用一个竖式解决问题。

4、(出示第二个问题)让学生自己解决问题,并解决。

5、找同学说他的算式并板演,说出算式的意义。

6、为什么会有两种算法(20-6.45-8.3;20-(6.45+8.3)),第一组做第一个,第二组做第二个,看看结果是否一样。

7、两个算式虽然不一样,但是计算结果一样吗?这就是我们数学中的一题多解。那谁能说一说小数加减混合运算的运算顺序