（1）把要求会写的6个生字按笔顺工整地写在书中的田字格内。（要求加拼音书写一遍并组词）

（2）用自已喜欢的方式来熟记每个生字。

2、合作探究（4分钟）

师生互动，分析字形结构掌握每个生字并组词。

三、达标测评，拓展提升（10分钟）

1、效果检测（9分钟左右）

（1）小黑板出示我会认的生字看谁认得字最多，组的词最好。

邓 、 植 、 岁 、 龄 、 已 、 经 、 息 、 行 、 扶 、 栽 （注意行是多音字让学生组不同的词）

（2）我会说

（ ）的日子 （ ）的风景

（ ）的笑容 （ ）的柏树苗

（ ）地挖着 （ ）地移动

（3）我会写（听写词语好、中、差各占一块黑板）

亲自、节日、绿色的、爷爷、不行、六岁

2.拓展提升（1分钟左右）

　（1）把生字工整地书写在田字格本上加拼音一字两词。

（2）熟读课文要求背诵。