家；随后，列宁果断的与德国签订了苛刻的《布列斯特和约》，退出一战，开始领导苏俄人民向社会主义过渡。那么，新生的苏维埃政权为了向社会主义过渡，进行了怎样的探索呢？让我们一起来学习

专题七 第一课 社会主义建设道路的初期探索（板书）

　　我们先来了解探索初期的情况：探索一、战时共产主义政策（板书）

　　思考：苏维埃政权建立后，有按预期发展，顺利实现向社会主义过渡，从此让人民过上幸福美好的生活吗？ ----实际情况究竟是怎样的呢？下面就请同学们根据教材归纳：苏维埃政权建立后，到底面临什么样的形势？

学生：（1）内忧：国内地主和资产阶级的叛乱。

（2）外患：帝国主义的武装干涉，妄图将新生的政权扼杀在摇篮中。

（3）经济：粮食奇缺，经济极端困难。

　　一战刚刚结束，硝烟再起，和平不在；粮食奇缺，犹如雪上加霜，面包没有；在这种情况下，处于饥荒中的俄国人民只能有一个选择：那就是要先打退敌人，赢得和平，才能重建家园赢得大家渴望的面包。1918年，苏俄开始了艰难的三年国内革命战争。非常时期，必须采取非常手段、非常政策。1918年9月2日，苏维埃中央发出"一切为了前线，一切为了战胜敌人"的呼吁，宣布实行"战时共产主义政策"。

　　为什么把这项政策叫做"战时共产主义政策"呢？战时很好理解，那"共产主义"是什么意思呢？"共产主义"是马克思关于未来理想社会的构想。实际上，这也是列宁对马克思构想的一次勇敢实践，希望在解决危机的同时直接向社会主义过渡。那马克思认为什么是社会主义呢？建立社会主义的基础是什么？

　　材料：在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义--实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。--马克思关于社会主义的构想

　　学生：在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义;

　　 社会主义就等于公有制加计划经济加按劳分配。

　　那么，战时共产主义政策是如何赢得战争？赢得大家渴望的面包？又是如何实践马克思的构想的？

　　学生：根据教材归纳具体措施

　　理解：请同学们看，为什么要把粮食、企业都收归国有啊？----这都是为了集中有限的财力物力，保证战争的需要。但余粮收集有时甚至连口粮和种子粮都收走了，而农民交出的产品几乎是无偿的，这极大地损害了农民的利益。全盘国有化，也就是废除私有制，采取的是一种高度集中的管理方法，是单一的公有制经济，这会造成政府控制过严，卡得过死，会让企业失去活力。取消自由贸易，也就取消了市场，否认货币和价值规律，采取的是军事和行政手段控制经济。实物配给，实际上是一种平均主义。同学们，假如这时你想将家里的粮食拿到市场上去卖，可不可以呢？-----不可以。（①④）

　　我们再来看看相对应的马克思构想的社会主义。其中，对马克思构想进行了实践的是哪些呢？----工业和商业。它们并不是自卫战争所必须的，而是为了加快社会主义改造的步伐、"直接向共产主义过渡"而采取的，具有"非常共产主义"的性质。这些措施兼有"战时"和"共产主义"两种特点，所以被称为战时共产主义政策。

　　思考：战时共产主义政策有没有实现它的目的，给人们带来渴望已久的和平与面包呢？我们该如何看待战时共产主义政策？

材料：1919-1920年，苏俄粉碎了三次大规模武装干涉，最终取得了国内