九年级历史上册导学案第五课《为争取“民主”“共和”而战》
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试一试:自己完成本课的知识网络图。

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4、 。

1、爆发: 年 月 日,巴黎人民攻占

革命蔓延到全国城乡各地

会议制定了宪法,和重要文献《 》

核心: 和

评价:它体现了反对 和 的思想,

具有进步意义;但它所提出的"自由"

"平等的目的是为了维护 的利益。

          3、巴黎人民第二次起义 :推翻 的统治,成立了 ,

           派掌权,不久处死了国王 。

          4、巴黎人民第三次起义:推翻了 的统治, 派掌权,

           革命达到了高潮。

          5、结束 年 月 日的 ,结束了雅各宾派的统治,

              标志着 。

意义:

          

          

          

局限:

三、【合作探究 展示点评】(10 )分钟

高大、坚固而厚重的壁垒见证了法国波旁王朝长久的封建专制统治。曾经的它是那样牢不可破,但瞬息万变之间,它的崩溃却预示着法国迈向了一个新时代。带着对历史真实的探询,随同我们一起走进历史的空间。结合课本的预习,共同探讨下列问题,相信你会游刃有余。

◆看图说事

●看一看:下述三幅插图

图1 图2 图 3 图4

●认一认:结合上述插图,依据预习知识,回答下列问题

●说一说:(1)图1中贫困老农背负的是什么人?他们分别属于哪一等级?用一句话概括老农的社会地位。

●想一想:(2)如图2所示,1789年5月,三级会议召开,作为第三等级代