展

示

交

流 1、运用发散思维，构思情节。

启发思考：图画中正在过河的一颗小星星为什么眯着眼笑，而另外几颗却瞪大双眼？两颗小星星要去干什么？月亮妈妈为什么盯着那座小房子？等等。

2、运用假说思维，构思情节。

启发思考：假如你就是其中一颗小星星，假如你就是月亮妈妈......你会怎样去大胆地展开想象编自己的故事呢？

指导交流，适时纠错、点拨、互动评价，并借助学生的问答指导朗读 巩

固

练

习 仍然 忽然

1．（ ）天空出现了一道美丽的彩虹。

2．说了半天，他（ ）不愿意。

优美 美丽

3．花园里的花真（ ）。

4．小乐在大家面前跳起了（ ）的舞蹈 达

标

检

测

把下列句子排列成完整的一段话。

1．秋天，苹果树结出像小红灯笼似的苹果。

2．我家院子里有一棵苹果树。

3．夏天，它结出一个个小小的绿苹果。

4．春天，它醒来了，长出了嫩绿的叶子开出一朵朵小花。

明确任务、测评反馈、及时矫正 盘点

收获 通过本节学习，我主要学会了 ，知道了 ，明白了 引导学生自主完成，然后汇报交流