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2.能根据发现的规律进行推理，确定后续事物的排列方式。
3.感受数学规律在实际生活中的应用，发现和欣赏数学的美。
学习重点
理解规律的含义，能发现简单事物的排列规律。
学习难点
确定事物的变化规律。
学前准备
教具准备：PPT课件。
课时安排
1课时
教学环节
一、谈话激趣，导入新课。（6分钟）
课件出示主题图
1.学校买来红、黄两种颜色的灯笼布置会场，准备迎接"六一"儿童节。请你想办法，看怎样排列这些灯笼最漂亮。
2.大家排的都很有创意，现在"六一"儿童节到了，学校也布置好了，同学们在学校里高兴地唱歌跳舞。
1.小组合作，想办法布置会场。
2.观察主题图。
1.按照数的顺序在□填上恰当的数。
(1)3，4，5，6， 7 , 8 ，9,10
(2)2,4, 6 ,8, 10 .
2.请你按照自己喜欢的规律涂色。
3.画一画，填一填。
4.找出每组中不符合规律的图形，在它的下面画""。