2.同桌互读生字,互相纠正错误读音。
3.出示易读错的字,指名学生读,并讨论如何将字读正确。(指导音序查字法)
4.教师指导正音。
5.以小组为单位,玩"老鹰抓小鸡"的游戏,将字音读错的同学当小鸡抓出来,指导读音。2.将下列汉字的音节补充完整。
z怎t跳
éng绳q球
l连án篮
三、教师指导书写
1.出示生字,指导学生观察汉字在田字格中的位置,观看书写笔顺。
2.让同学上台书写汉字,教师指正,教学易写错的笔顺。
3.找汉字规律,识记生字。
(1)找出偏旁相同的汉字:(讲、许;很、行)
引导学生说一说还会有哪些偏旁与之相同的字,上台书写展示。
(2)找出结构相同的汉字:
上下结构:当、音左右结构:玩、很、讲、行、许
4.学生练写生字,教师巡视指导。3.写出带有下列偏旁的汉字。
讠()()()
彳()()()
4.写一写,再组词。
当()
音()
四、朗读课文,了解内容
1.教师范读课文,让学生数一数共有几个小节。
2.指名读第一小节。让学生在文中画出一个人的时候,都玩了什么游戏。