（1）物体在不受力时，总保持匀速运动状态或静止状态.

（2）物体有保持匀速直线运动状态的性质，叫做惯性.在初中已经学过惯性的概念，下面通过实验再看一下物体具有惯性的例子.

小车启动时，车上的木板向后倒；刹车时，木板向前倒.人在坐汽车时也有同样的感受.

（3）物体运动状态的改变需要外力.

我们所遇到的实际问题中，物体不受力的情况是没有的.物体受平衡力时，或者说合力为零时的情况跟不受力的情况是相同的.

互动2骑车的速度太快容易发生事故，为什么？

教师可以通过实验探究后再解释对话中的原因.

（1）将小车放在水平桌面上，在小车的上面放一木块，当小车突然启动时，观察木块的变化.

（2）将小车放在水平桌面上，推动小车使小车运动，当小车遇到障碍物（紧急刹车）时，观察木块的变化.

学生回答观察到的现象

教师概括总结一切物体都有保持原的运动状态的特性.

学生讨论解释骑车太快为什么容易发生事故，并举例说明惯性在日常生活中的应用与防护.

2.惯性

（1）物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性.

互动3惯性定律和惯性有区别吗？

在学生讨论的基础上，教师概括总结惯性是物体的一种特性,而惯性定律是物体在不受力的作用时，由于惯性而表现出的运动规律.

（2）惯性是物体的特性，任何物体在任何情况下都有惯性.

互动4惯性大小跟哪些因素有关系？

教师提出问题，让学生猜想可能的因素并设计实验探究.

教师总结质量是物体惯性大小的量度.

（3）质量是物体惯性大小的量度.

互动5牛顿第一定律告诉我们，物体不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态，但不受力的物体是不存在的.为什么生活中有些物体还会保持静止或匀速直线运动状态呢？

教师让学生分析实例悬挂着的电灯是静止的，放在桌子上的书是静止的，斜挂在墙上的球是静止的，在水平路面上行驶的汽车做匀速直线运动.

教师概括总结合外力为零的物体保持静止或匀速直线运动状态.

［例题剖析1］ 火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为( )

A.人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动

B.人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动

C.人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必是偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已

D.人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终有相同的速度

分析人从跳起到落地的过程中，水平方向不受外力作用，保持着原所具有的速度做匀速直线运动，所以仍落回车上原处.

答案D

说明如果人跳起的瞬间，车厢沿水平直轨以加速度a做匀加速运