《秋浦歌》、《夜宿山寺》、《赠汪伦》、《早发白帝城》

　　大家发现这几首诗有什么共同点？（都是李白写的）

　　2、你对李白有什么了解吗？对，李白一生写下了上千首诗歌，现在流传下来的有900百多首，人们非常喜爱他的诗，称他为"诗仙"。

3、今天这节课我们他的这首诗《望庐山瀑布》（板书课题）。

　　二、初读古诗，认识生字。

1、师：我们来齐读课题。

从题目我们知道了什么？我们将站在哪个地方欣赏庐山的瀑布？你怎么知道的？

　很会读书，古诗里的每一个字都有很丰富的意思，所以，读古诗要一字一句仔细读。我们再把这个题目读一读。

　那李白底下的庐山瀑布究竟是什么样呢？请大家自由读读这首诗，多读几遍，读准字音，读通诗句，并把这一课要认的生字圈出来。

2、谁愿意把这首诗读给同学们听？（课件出示全诗）

师：你们圈出了哪些生字？瞧，这就是我们今天要学的4个生字。谁来拼读一下。请一位同学做小老师，如果他读的对，大家就跟着他读。

　　去掉了拼音，谁还认识？你们是怎么记住它们的？

　　认识"瀑"：看，瀑这个字怎样记？对，三点水加暴雨的暴，多急的水流哇！齐声读三遍。

　　认识"疑"："疑"的笔画比较多，我们可以用组词法来记住他。谁来组组词？

　　认识"庐"、"炉"：

师：细心的小朋友会发现，"庐山"的"庐"和"香炉"的"炉"有什么相同和不同？

师：字音一样，字形相似但是他们的意思可不一样，老师有一个很好的方法记住他们，请看，庐山的庐，广字头变成一座房子，说明"庐"和住的地方有关，香炉的炉，旁边是木柴架起了火，肯定和火有关，这就是火字旁的炉。了解了这一切，后面的练习就难不到大家了。

（ ）山 香（ ） （ ）灰 茅（ ）

这个"炉"字是我们今天要写的生字，咱们来写一写这个"炉"字，注意左边的火字旁：火在左边捺变点。

4、我们把生字送回诗中，齐读一遍。

　　 三、再读古诗，品味诗意

过渡：读诗只读准字音还不够，要理解诗的意思，边读边想象，才能品出诗的滋味。

1、下面，我们就用边读边想象画面的学习方法，再读这首诗。边读边想象你仿佛看到了怎样的景象？

2、来，大家一起来分享彼此的收获。

⑴ 先看前两句"日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。"

谁来读一读这两句诗句，你读懂了什么？

师：谁可以告诉我们香炉峰在什么哪？你们知道吗，这座山峰经常有云雾笼罩，就像正在焚香的香炉一样，所以人们