互助表达：【 】

互助方法：对答案。

互助形式：双号说给单号。

互助目标：人人都能说对。

二、探究互助

出示例4课件 。

引导看图，并指名说说从图中知道了什么？

【互助】（3）

互助表达：【 】

互助方法：指着图，共同理解图意。

互助形式：双号说给单号。

互助目标：人人都能认识图，找出图中的信息。

小英做了11朵花；小华比小英多做3朵花；小平比小英少做3朵花

根据这些条件你能提出什么问题？

【互助】（4）

互助表达：【 】

互助方法：讨论交流。

互助形式：双号说给单号。

互助目标：会提问题。

选择板书：（1）小华要摆多少个？

（2）小平摆了多少个？

1、 解决第1个问题。

启发：如果用圆片代替花摆一摆，怎样摆就可以求出小华做了多少朵？

让学生动手"排一排"， 组内合作，集体交流。（提醒学生注意一对一）

【互助】（5）

互助方法：同桌互相摆一摆。

互助形式：双号摆给单号看。

互助目标：人人都会摆，从而进一步理解比......多的概念。

反馈提问：你知道小华摆了多少个吗？你是怎么想的？

"算一算"。可以怎样列式算出小华做了多少朵？

学生列出算式后，问：为什么要用加法算？第二排圆片可以看作哪两部分？

【互助】（6）

互助表达：【 】

互助方法：互相说。

互助形式：双号说给单号。

互助目标：人人都能会表达。