1.你知道小兔家的房顶是什么形状的? 像这样的图形叫做"角"。

找一找小兔子家的房子还有角吗？

　　师：角是我们的好朋友，生活中到处都有它的身影，角上哪里去了呢？原来，调皮的角就藏在这里（教师出示单元主题图），小朋友，你能把它从这幅图里找出来吗？谁来说说，你从哪里找到了角？

　　学生描述图片上的场景：正在踢足球的学生，拿着三角板的老师和修剪花木的老爷爷。还有教学楼和钟楼等等，指出相应的角的位置。教师操作媒体，把相关角标志出来。并对学生的发言予以鼓励。

2. 生活中的角

师：小朋友，你们真聪明！把角都找到了，在我们周围，还有很多"角"，老师这里也有几个物品，他们也有角，你能帮老师说一说吗？（出示课件）

3. 找找我们周围的角。

不仅这里有角，在我们的身边，在我们周围，许多物体上都有角，请同学们仔细看一看，认真找一找，把你的发现说给同桌听。

(桌子边、黑板边 门边 课本边 三角板)

4. 角的组成

一个角有一个顶点两条边。演示角的各部分名称。