自主学习

　　通过朗读课文，我能很好地完成下列任务：

1、我能用"-"给下列加点的字选择正确的读音。

经营（yín yíng）悬（xián xuán）河 乃（lǎi nǎi）至

侵（qīn qǐn）蚀 祸（huò hùo）河 不折不扣（kòu kù）

2、读课文（1-5自然段）我能解决下列问题。

（1）黄河原来的样子是什么？(用"-"画出来)

（2）黄河变化后的样子是什么？(用"～"画出来)

独 立

完 成

借助工具书

课本

合作探究 我能默读课文第6自然段，思考：

1、黄河变化的原因是什么？(用红色"-"画出来)

2、默读课文最后一自然段，讲一讲科学家们为治理黄河设计的方案。(用红色"～"画出来)

独 立

完 成

全 班

交 流

课本

反馈总结 　　1、通过默读课文，我知道课文介绍了黄河变化的（ ）和（ ）及其（ ），告诉人们要（ ），否则就（ ）。

　　2、那么，我们小学生为环保该怎么做？写一句关于环保的宣传语。

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完 成

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推荐阅读 　　科普读物，如:《大自然的启示》、《隐秘世界》等。 课外书

安全教育 　　小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。游泳时间不宜过长，每20-30分钟应上岸休息一会儿，每一次游泳的时间不应超过2小时。 　自评（☆☆☆☆☆）组员互评（☆☆☆☆☆）家长评价（☆☆☆☆☆）