一、 标题部份 第2单元 钠、镁及其化合物

（1） 高中化学 学科 课堂教学设计

（2）课题内容： 过氧化钠的性质

二、 解读新课标理念和教学对象

理念：通过实验探究，了解钠及其化合物的主要性质，能列举过氧化钠的应用。

对象：对于入高中第一学期的学生来说，学会用实验的方法去分析物质的重要性质，从而理解它的作用一种常规的实用的学习化学的方法。

三、解读教材

1.知识与技能

（1）掌握过氧化钠与水的反应原理

（2）能通过实验事实解释说明过氧化钠与水反应的特点。

（3）掌握过氧化钠的性质

2.过程与方法

（1）通过实验对比，提高运用比较、归纳、推理的能力

（2）通过实验探究，提高学生实验操作能力、观察能力、运用知识的能力

3.情感态度与价值观

（1）通过实验探究的方式，使学生对过氧化钠与水反应逐步建立感性认识。

（2） 培养学生观察实验，设计实验解决实际问题的能力。

四、解读方法

1.教学资源 课本及初高中衔接教材，本科组教师，实验仪器及药品 多媒体

2.教学重点

掌握过氧化钠与水反应的实质

3.教学难点

分析过氧化钠与水反应的分步进行

4.教学方法 实验探究法 讲授法 指导阅读法

5.教学手段 PPT 黑板 自主探究实验

6.学习方法 交流与讨论法 实验法 练习法 总结法

7.教学准备

（1）实验药品：过氧化钠固体、酚酞溶液、蒸馏水、二氧化锰、香（木条）、火柴