4、创设情境有感情朗读四句话。

（二）聚焦身边人，体会大家的爱

1、此时，卡罗纳正在遭受人生中最大的不幸，他的老师、同学、身边的所有人都是怎样做的呢？再次走进课文，找出相关的语句用波浪线画出来，然后读一读，想一想他们为什么这样做，看看你从中体会出了什么?

2、组织学生交流。

（1）我们先来看看老师是怎么做的？学生交流。

（2）你就是卡罗纳的老师，你会怎样对全班同学说这番话呢？（指导有感情朗读）

（3）拓展阅读《朱塞佩 马志尼》。

（4）除了老师，那么他的同学以及他身边的其他人又是怎样对待卡罗纳的？（学生接着汇报）

　　三、聚焦细节，体会写法。

1、请同学们回顾，我们找到的这些语句，作者都是抓住了人物的哪些方面来写的？

2、运用方法，拓展阅读

1、阅读这本书中的另外一篇文章《雪球》，留心作者对卡隆（卡罗纳）语言、动作、神态等方面的描写，去感受这些文字带给我们的感动。

2、学生阅读后交流。

四、布置作业，继续读《爱的教育》。