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第一个请你读。（学生开火车读）什么意思？
"愈合"
这个一起读。什么意思？
"拼命"
前鼻音、后鼻音分清楚。（学生开火车读）什么意思？
4.质疑问难。
还有哪些地方不懂，提出来。
小朋友提的问题都挺好，学了课文你们就会明白的。
四。学习2~8自然段。
1.过渡：（指板书）更羸不用箭，只拉弦，就使空中的一只大雁掉下来。你们觉得奇怪吗？课文中有个人也觉得很奇怪，是谁？
2.找段落。
你从课文中的哪几个自然段看出来的。默读课文，找一找，找到的自然段开头打一颗星。
交流。（指1~2名学生回答）
3.指名分节读。
我请三个小朋友读，听听，他们的字音有没有读准。
4.圈词语。
拿起笔，把表示魏王态度的词语圈出来。交流。
a圈了哪些词语？（多媒体显示：信不过、大吃一惊、更加奇怪）
b理解。
"信不过"什么意思？
摸摸自己的耳朵在哪里？
魏王连自己的耳朵都不相信了，所以他奇怪的问──（出示卡片：你有这样的本事？）