根据时间引导进行"课外生活感悟"、让学生处理课堂练习、布置课后练习。⇐步骤6：处理探究2，教师根据教学时间和内容灵活掌握，最好交由学生自主处理，参照探究1方式，也可采用其他方式进行。注③⇐步骤5：教师要求学生完成"题组训练"1、2，巩固探究成果。然后根据背景材料，让学生自己提出其他探究问题，同学之间互相讨论问题解决方式、方法和结果。最后，根据"当堂双基达标"设计变式练习，学生交流完成并互相评价。⇐步骤4：教师通过对知识外引内联，引导学生深入思考、学会分析问题、解决问题的方法。

　　注①：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识点多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。

　　注②：建议教师除已有"题组训练"和"探究问题"之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。

　　注③：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些体现本知识的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学生的视野。

课　标　解　读 重　点　难　点 1.了解著作权的含义、类别及保护。 2.知道专利权的分类及专利权的获得与保护。 重点：1.理解知识产权的概念及具体表现。 3.知道商标及注册商标权的保护。 4.领会知识产权制度对于我国建设创新型社会的意义。 2.分析保护著作权、专利权、商标权的具体要求及意义。 难点：结合知识产权制度学习领会法律制度对于我国建设创新型社会的重要意义。

　　 著作权--创作者的保护神

　　1.含义：指创作者对精神产品--作品--享有的支配和获取利益的权利。

　　2．分类

　　(1)著作人身权：包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权。

　　(2)著作财产权：包括复制权、发行权、改编权、翻译权、汇编权、表演权、出租权、展览权、信息网络传播权、摄制电影权、广播权、放映权等。

3．著作权的保护年限