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教师：这节课我们来研究一下光的干涉。生活中我们有没观察到过光的干涉现象？
学生：较少观察到光的干涉现象。
教师：产生光的干涉现象需要什么条件？
学生：两个光源，并且两个光源具有频率相同，相位差恒定的特点。
教师：我们把这种频率相同，相位差恒定的光源成为相干光源。如何获取相干光源？
【板书：干涉条件：相干光源】
学生：......
（1）托马斯·杨双缝干涉实验
教师：根据该实验装置图，请分析托马斯·杨是如何获取相干光的？
学生：......
教师：能否根据托马斯·杨的双缝干涉实验原理图去尝试做一个装置，并利用这个装置去观察干涉现象？
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