课题名称 小数乘小数 班级 5.7 科目 数学 课时 第二课时 执笔人 王瑞芬 执教人 刘素敏 授课时间 2014.09 一、教材内容分析 　　小数乘以小数是在学生学习了小数乘以整数、整数乘以小数及整数乘法的基础上进行教学的。它既是小数除法学习的基础，也是小数四则混合运算和分数小数四则混合运算学习的基础。 二、学习者特征分析 　　学生对乘法计算有一定的基础。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、使学生理解小数的意义，掌握小数乘法的计算法则，并能正确地进行计算。

　　2、引导学生感觉转化的思想方法，培养学生的类推、迁移的能力。

　　3、进行爱护公物、保护学校环境的品德教育。

四、教学策略选择与设计 　　　紧紧依托学生已有知识和经验，顺应探索过程中学生的思维取向，引导学生进行主动探索、积极思考和讨论交流，在不断地"产生疑问、进行探索、释疑、运用"这一循环过程中，自然地发现"积中小数位数与因数小数位数"的关系。 五、教学环境及资源准备 课件、计算题卡。