三、总结内容，延伸拓展。

（用时：10分钟） 1.教师小结。

2.拓展延伸。 　　1.能联系生活实际和思想实际，既能读进去，又能想开去，这就是文里文外的读书方法。

　　2.交流课外阅读过的类似文章，说说自己的体会和感悟，讨论该如何把握文章内容，联系实际，深入理解课文内容。 四、"日积月累"。

（用时：10分钟） 　　1.课件出示"日积月累"的句子。

　　2.成语故事。 1.（1）学生自由吟诵。（2）联系生活实际说说自己的体会。（3）小组内合作探究、相互交流、讨论。（4）分组汇报交流结果。（5）背诵并积累这些标语。

2.（1）默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考：故事中哪些话解释了"竭泽而渔"这个成语？（2）再读故事，讨论："竭泽而渔"的策略对于当时的晋国有什么好处？从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？（3）全班交流。（4）说说你的体会。讲给家长或者好朋友听。 　　2.把句子补充完整。

　　（1）善待地球________。

　　（2）拯救地球________。

　　（3）________________，留与子孙耕。

　　（4）有限的资源，____ ____。

　　（5）___ _____，共营生命绿色。

　　3.将"竭泽而渔"的故事讲给家长或者好朋友听。 五、课堂小结。

（用时：5分钟） 　　1.从这些日积月累和成语故事中，你有什么收获?

　　2.总结：人类再也不能只知索取，不知保护；更不能只顾眼前利益，不顾长远利益；只有正确处理人与资源、环境的关系，我们的地球才能更美丽。 同学们分小组交流一下自己的体会。 4.继续收集标语和成语故事，与同学交流。