4．太湖流域污染区域防治的治理措施

　　从控制废水的排放人手，将"监管""预防""治理"三者结合起来。一要对污染源进行控制与治理，二要对已污染的水体进行治理和修复。

　　2．海洋水体污染--石油泄露

⑴污染物：

　　⑵常发区域：

⑶原因：

⑷危害：

　　案例3瓦尔迪兹号油轮泄漏事件

　　思考：

　　1．造成此次海洋污染事件的污染物及其来源是什么?

　　2．试说明此次污染造成的危害。

　　三、水污染的防治措施

　　学生自由讨论，引导学生出水污染的成因入手进行分析。然后把学生讨论的结果进行归纳

[经典例题]阅读下列图文资料，回答问题：

　　横贯在上海中部的苏州河，西源太湖，东接黄浦江。苏州河附近分布着机械、锻造、纺织、造纸、印染、蓄电池、电镀、搪瓷等百余家大小工厂，码头连绵不断，舟揖 林立，这里早已成为工业品和农副产品的集散地带。然而随着上海的工业化和城市化，苏州河河床变浅了，河道变狭窄了。在海潮和上游来水的共同作用下，汛期水 位往往会高出地面，岸坝几度加固加高。河水的黑臭现象日益严重，鱼类活动绝迹。多年来，上海市人民政府把治理苏州河作为建设一流城市的重要实事和标志性工 程，决心将它改造成清新而充满诗情画意的观光河。

　(1)图中A、B、C三地中污染最严重的是___________地。试列举该地三个主要的污染源(除附近工厂污染源外)。

(2)苏州河附近的工厂向河中排入废水，污染了河水。请列举苏州河河水中所含有害人体健康的3种重金属元素。

　(3)苏州河水域环境的生态平衡被严重破坏，并在短期内无法恢复．，清简述其主要原因。

　(4)目前，靠苏州河的自净能力为何不能使河水变清?

【解析】本题以苏州河为例，主要考查环境污染与治理。涉及地理、化学、政治、历史等学科知识，综合性很强，第(1)(3)(4)题 是地理学科知识，考查水污染原因、来源以及生态平衡等方面知识。本题难度不大，是理论联系实际，是对所学知识的具体应用，包含了