三

导

问

题 学做思一、探求启蒙运动之背景

导学：概括启蒙运动的背景

导做：根据所给的图片信息及所学知识

导思：启蒙运动的背景

经济基础：17、18世纪，西欧资本主义不断发展；

阶级基础：资产阶级力量壮大，要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈；

思想基础：文艺复兴和宗教改革为启蒙运动奠定了思想基础；

思想武器：自然科学的产生和发展，为人们思考和判断提供了新的思想武器；

根本原因：宗教神学和封建专制制度严重阻碍资本主义进一步发展。

阅读以下材料思考启蒙运动的内涵是什么？

　　在任何事情方面，我们都必须以理性为最后的判官和指导。

------洛克

谁大胆思维，谁就有自由。

--伏尔泰

自由只能在国家的权力不被滥用的时候才存在。但是一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。"绝对的权力将导致绝对的腐败。"

在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。

-- 孟德斯鸠

　　人生而自由，但却无往不在枷锁中

--卢梭

　　走向哲学的第一步就是不信神。

--狄德罗

启蒙运动的核心：理性主义

启蒙运动的内容：反对专制主义、教权主义、等级制度；实现资产阶级所追求的政治民主、权利平等和个人自由。

启蒙运动的性质：欧洲资产阶级又一场反封建的思想文化运动。

那么什么是理性呢？

--人独立的思考和自主的判断

学做思二、启蒙运动的代表人物及主张

导学：思考启蒙运动起源于哪里？中心在哪里？这些代表人物有哪些思想主张？又分别带来了什么样的影响？

导做：阅读110-115页

霍布斯 洛克 康德

　（1588-1679） （1632-1704） （1724-1804）

孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 狄德罗

　（1689-1755） （1694-1778） （1712-1778） （1713-1784）

导思：

（一）起源--英国 （主要代表人物--霍布斯和洛克）

A霍布斯 代表作《利维坦》

1、思想主张

①提出每个人都有天赋的自然权利 。（天赋人权）

②国家的产生是人们通过社会契约建立起来的，其职能是防止争斗和战争，保护人民的公共权利。（社会契约思想）

③反对君权神授 。

2、影响：他的思想对推翻君权神授理论，摧毁封建专制制度产生了深远影响。

B洛克 代表作《政府论》

1、 思想主张

①反对君主专制，认为君主和政府 权力来源于人民，人民建立政府的目的是为了保护人民的自然权利。

②主张限制"公权"，最早提出分权学说：立法权属于人民，行政权和外交权属于国王和政府。

③主张君主立宪。

2、影响：他的主张为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础，也对其他国家反对封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响。

（二）启蒙运动的中心--法国

用5分钟看书上110-112，找出这些思想家的思想主张

1、 伏尔泰 代表作《哲学通信》

材料1：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。

材料2：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?......一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。......除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。

材料3：教皇是"魔鬼一样的骗子"，是"两足禽兽"，教士和主教是"卑鄙的流氓"。

思想主张：①提倡自然权利说：认为自然赋予人类以思想自由、出版自由以及法律面前人人平等。

　　　　　②不反对财产上的不平等。

　　　　　③反对君主专制，赞成开明君主制，主张君主立宪。

　　　　　④猛烈抨击天主教会，反对封建神权。

2、孟德斯鸠 代表作《论法的精神》

材料1："当立法权和行政权集中在同一个人之手，自由就不复存在了"。

材料2：要防止滥用权力，就必须以权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的整体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。

思想主张：①系统提出三权分立学说。

　　　　　②倡导天赋人权，认为政权属于全体人民。

　　　　　③反对君主专制，主张君主立宪。

影响：孟德斯鸠的三权分立学说体现了人民主权的原则，否定了封建君主专制的合理性，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。

3、卢梭 代表作《社会契约论》

材料1 人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。

材料2：人们应自由订立社会契约，组成国家。......社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。......人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。

思想主张：①认为自由平等是人的天性，是自然赋予每人的权利，即主张天赋人权。

　　　　　②反对封建专制制度和教权主义。

　　　　　③主张"主权在民"和社会契约论，主张暴力革命，建立民主共和政体。

　　　　　④论述了私有制是人类不平等的起源。

影响：卢梭"主权在民"的思想否定了封建王权，描绘了资产阶级共和政体的蓝图；成为法国大革命的思想先导；并直接影响了美国政治制度的建立。

4、以狄德罗为代表的百科全书派

主张：天赋人权 社会契约 宣扬理性科学，反对迷信专制

影响：体现了科学民主的时代精神，成为法国启蒙运动的中坚力量，为法国大革命做了充分的思想准备。

＊ 主要启蒙思想家思想的共同点：

A、提倡天赋人权，主权在民，自由平等，社会契约论

B、反对封建君主专制，否定教权

C、提倡实行法治，建立民主政体

5、康德 代表作《纯粹理性批判》

材料1：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对自己的理智无能为力。 ......要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。

材料2：康德认为人是自由、平等的。他不赞同公民用革命的手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者的回应。他把公民依据财产分成积极公民和消极公民。

思想主张：①指出启蒙运动的真谛是：人是自由平等的，思想自由的。人非工具，应当运用自己的理智，独立思考，理性判断，最终使人类脱离自己所加之自己的不成熟的状态。

　　　　　②天赋人权，主权在民。

　　　　　③反对暴力革命，主张建立共和政体，不反对财产上的不平等。

＊思想主张共同点：

①运用人的理智独立思考判断，最终摆脱权威的束缚：

②将斗争矛头封建专制制度和天主教会，反对神权和人治，否定专制王权、封建神权和贵族特权；

③主张人权和法治，宣扬天赋人权、社会契约三权分立等，描绘资产阶级未来的理性王国------君主立宪或民主共和；

④实现资产阶级的政治民主，权利平等，个人自由。

学做思三、启蒙运动的影响

导学：分析启蒙运动对欧洲及世界历史产生了什么影响

导做：阅读以下两则材料

材料一： 这场思想的启蒙运动，她确实领导着全世界人们走进了一个理 性时代，大大推动了世界各国资本主义的进步与发展。因此，18世纪的欧洲，是一个狂飙突进的欧洲。伏尔泰"天赋人权"的口号一出，便如暴风雨般刮遍了大西洋两岸。在美洲她激起了那场惊天动地的美国独立战争，孕育出了一个"美利坚合众国"；而在欧洲，它引发了一场为"自由平等"而战的法国大革命；200年后，这句话更由孙中山先生传到了中国，惊醒了我们这头古老的东方睡狮！

材料二： 我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；......如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它......

-- 美国1776年《独立宣言》

导思：

1、 对欧洲的影响

（1）进步性

①它首先是一次伟大的思想解放运动，促使人们从宗教神学和封建主义的束缚下解放出来，使人文精神得到更深刻的体现。

②为各国反封建的资产阶级革命作了充分的思想准备，尤其是为法国大革命作了充分的动员。

2、 对世界的影响

①为美国独立战争和美国政治体制提供了思想武器和理论基础。

②为亚洲各国先进人士改造社会提供了思想武器。

理论与实践：启蒙运动源于英国，高潮在法国，杰出的代表人物有？法国的启蒙思想在美国，在法国是如何实践的？对近代中国有何影响？

1775年爆发了北美独立战争，

1776年《独立宣言》表述了天赋人权和人民主权的思想，

1787年美国颁布联邦宪法，确立了三权分立的民主共和政体。

↓

1789年7月法国爆发了资产阶级革命，8月资产阶级制定了《人权宣言》，它以天赋人权为依据，以孟德斯鸠、卢梭等思想家的自然权利、社会契约和主权在民为主要内容。它充分体现了资产阶级对民主自由的追求，它成为资产阶级封建斗争的纲领性文件。

↓

100多年后的近代中国：资产阶级--维新派梁启超等人研读他们的著作，发起维新变法运动，希望君主立宪......1912年资产阶级革命派孙中山颁布《中华民国临时约法》，从法律上宣告封建君主专制政体的灭亡，三权分立的民主共和政体确立......

1915年资产阶级激进派掀起新文化运动，高举民主与科学的旗帜.......

思考：启蒙运动有局限性吗？启蒙运动与浪漫主义的兴起有关系吗？

（2）局限性

①启蒙家们的社会史观没有跳出唯心主义的范畴，过分强调思想意识即"理性"的力量，不相信人民群众的革命力量。他们以为提倡科学、文化、教育就可以改造社会。他们在对民众进行启蒙的同时，也把希望寄托在教育统治者身上。他们幻想统治者一旦接受了启蒙思想，成为"开明君主"，便会实行开明政治。

②关于宗教问题，他们尽管谴责宗教迷信和教会的罪恶，但并不都是从根本上否定宗教的作用，有的信奉自然神论，有的主张建立"理性宗教"。

③启蒙思想家从未否定私有制，相反，他们把它看成是不可动摇的原则，甚至是人权的一部分。

④他们宣扬的"理性王国"，实质是"资产阶级理想化的王国"。 他们为之奋斗的自由平等实际上也只是资产阶级的自由平等。因此 "理性王国"的华美约言最终成了一纸空文。

↓

浪漫主义

　　正因为有以上局限，所以当资本主义制度建立后，其弊端日益暴露，理想与现实产生了巨大的反差！

阅读115和124页，解决以下问题

1.产生原因？

2.什么是浪漫主义？

3.浪漫主义之父--卢梭对"理性"质疑

4.如何认识浪漫主义？

5.浪漫主义与理性主义的关系？

二者的关系：浪漫主义出自于对理性主义的反对，指出了理性主义的局限性，是对理性主义的补充，是人文主义的发展。二者最终目的同样是为了实现人的自由，二者有机结合使人文精神走向圆满。