语文:1.4《老人与海》学案(旧人教必修3)
语文:1.4《老人与海》学案(旧人教必修3)第4页

  马林鱼也是《老人与海》中的一个重要的形象,正因有了它才有了老人这一海明威式的英雄形象,我们的硬汉也就血肉丰满起来了,正是有了它才让我们去热爱生活,勇敢面对生活,马林鱼和老人本身是矛盾的两个对立面,但是又存在于一个统一的天地--大海。老人是人类的代表,而马林鱼是自然界的生物,很自然产生了矛盾,而展开了生与死的较量,而体现的是老人的坚忍不拔的毅力。在斗争中,老人是马林鱼的兄弟,而行文中又有爱怜之情,都说明老人与马林鱼的依从关系。而鲨鱼象征了邪恶和厄运,老人驾船出海捕鱼、斗鲨象征着不平凡的人生之旅。

三.巩固练习

1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )

A. 鲸鲨(jīng) 两颚(è) 脊鳍(qí) 攘刺(nǎng)

B. 绽开(zhàn) 舵手(duò) 咀嚼(jiáo) 攥住(zuàn)

C.嗜杀(shì) 蹂躏(lìn) 撬开(qiào) 拽拉(zhuài)

D.戳穿(chuō) 榫头(sǔn) 残骸(hái) 桅杆(wéi)

2. 下列词语中没有错别字的一组是( )

A.黏液 杯盘狼藉 哀声叹气 坐收渔人之利

B.吞噬 皮开肉绽 水泄不通 无所不用其及

C.榫头 甘拜下风 集思广益 盛名之下,其实难副

D.残骸 各行其事 相辅相成 金玉其外,败絮其中

3.依次填入下文空缺处的词语,最恰当的一项是( )

①鲨鱼飞快地 船后边。鲨鱼的头 水面,脊背也正在 出来,老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候,他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。

②他把那根棍子举到不能再高的地方,结结实实地 了它一下。鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉,然后从死鱼身上 下去了。

A.逼近 伸出 露 揍 滑

B.靠近 伸出 伸 打 掉

C.靠近 露出 髙 敲 溜

D.逼近 露出 挺 砸 沉

4.下列说法不正确的一项是( )

A.这篇文章的主题是海明威所提倡的"硬汉精神",即"一个人并不是生来就给打败的"。

B.《老人与海》除了推崇一种"硬汉精神"外,还给我们第二个启示:善待海洋,和平相处!

C.老人之所以失败,有两个原因,一是由于走得太近,二是孤军奋战。

D.从文中可以看出老人热爱海洋,热爱海洋中一切有生命的东西,既使他是一个捕鱼人。

  阅读下面的语段,完成5-8题。

  他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想,我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。

可是到了半夜的时候,他又跟它们斗起来,这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群窜来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹路,和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头打去,听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的,听见的,他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍,随着棍就丢掉了。

他把舵把从舵上拽掉,用它去打,去砍,两只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼,一忽儿一个接着一个地扑上来,一忽儿一拥而上,当