动，让学生在亲身体验、探索、实践中掌握知识，并通过这些活动完成学习任务。

　　三、教学目标

　　1、全体学生能理解词汇teacher/school/classroom/pupil/English.

　　2、全体学生能初步运用词汇this ,teacher, school;部分学生能初步运用词汇pupil, English.

　　3、全体学生能初步运用This is my school. This is my

　　English teacher, Ms Smart.这类语句介绍场所和人物，能用What's this?针对不认识的物品提问，并能用It's a /an ...向他人的询问作出回答。

　　4、培养乐于向外国小朋友介绍他们不认识的中国物品，乐于向他人介绍场所、人物，敢于指称事物、就事物进行问答的能力；培养学生的小组合作学习能力和语言综合运用能力，挖掘学生运用语言的创造能力。

　　四、教学重、难点：

　　全体学生能初步运用This is my school. This is my English teacher, Ms Smart.这类语句介绍场所和人物，能用What's this?针对不认识的物品提问，并能用It's a /an ...向他人的询问作出回答。

　　五、教学准备：课件、单词卡片、头饰、信封内含实物拼图块。

　　学生准备：姓名年龄牌、白纸、彩笔

　　六、教学过程：

1、Warm-up：