人教版小学语文三年级下册《卖木雕的少年》教学设计
人教版小学语文三年级下册《卖木雕的少年》教学设计第3页

  7、出示以下词语并问有什么特点,能否用上它们来简单介绍一下这个黑人少年:

  五官端正牙齿诚恳流露

  遗憾标准

  8、少年的这一丝遗憾,就是那友谊种子的萌芽。不信,我们们细细品味他之后的言行吧!请自由读8至最后自然段,划出少年言行的句子。

  9、学生自学,反馈并归纳。

  10、这些言行的背后倒底反映了少年当时怎样的心境呢?请四人一小组讨论交流一下。

  他当时可能这样想:

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  11、反馈讨论意见。

  12、这些言行真可用这么几句诗来形容:(投影)

  细微之处见真心

  枝枝叶叶总关情

  人生所贵友情见

  天涯海角也若邻

  13、文中的我完全被他这份情感打动了,你来读读他的表现,看这样才能把较好地把这份情感读出来。(朗读训练)

  投影:

  "我们是朋友!"我感动极了,连声说,"我们是朋友!"

  14、小结。

  15、写字。