人教版(新)小学语文一年级上册《a o e》导学案
人教版(新)小学语文一年级上册《a o e》导学案第3页

板书设计   

  

      小结和反思 本节课,在字形教学时,我让学生找出图与字母的相同点,而后,再引导学生联系生活想象字形,说说什么东西的形状像字母的形体,再编顺口溜帮助记忆字音、巩固字形。字母教学过程以"观察-想象-巩固"的层次性来体现。学生在自主学习中寻找新发现,主动的意识和进取的精神得到了培养。