2、学习用"五光十色"、"热情"、"有名"等词语口头说话。

　3、感受维吾尔族老乡的热情好客。　　　　

4、能说出葡萄干的制作过程。

教学过程：

一、复习导入

1、这节课我们继续学习葡萄沟。（板书：葡萄沟）

　　　下面老师来检查一下，看看小朋友学得怎么样？开火车读。

　　　　葡萄　新疆　茂盛　维吾尔族　吐鲁番　吃个够

2、过渡:葡萄沟真是个好地方!它好在什么地方呢?(想)我们继续走进葡萄。

二、出示学习任务

1、理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法，读好长句。　　　

2、知道葡萄沟好在什么地方,有感情地朗读课文。

三、第一个学习任务的实施过程

（一）教学第一段。

1、下面我请一个同学来读第一段。（抽生读）

2、师：读得真不错！下面由老师领着小朋友读：

葡萄沟在什么地方？葡萄沟出产什么？出产些什么水果？（如读得不好，可再读一遍）

最喜爱的是什么？（葡萄）哪位小朋友来读出喜爱之情？（抽学生巩固读一、两次）

3、师：读了这段你从什么地方感受到葡萄沟是个好地方？（生自由地说，师相机板书）

让我们带着这样的感受再来读一读吧！（生齐读本段）

4、师：让我们来夸一夸葡萄沟吧！（指黑板提示）--葡萄沟真是个好地方

（二）教学第二段。

　　1、师：请同学们自由读第二自然段。（生读）

　　2、师：读得真认真！从这段中你感受到葡萄沟好在什么地方？请同桌互相说说。--根据说的内容边读边讲解。（抽小组共同来回答。）