1.默读课文，想一想淘气的雾都把什么藏了起来。引导学生发现获取信息的方法。

　　2.学生自由读雾说的几句话。

　　3.教师示范指导，前三句读出淘气的感觉；后两句读出思考后有了新主意的惊喜。 　　1.默读课文，思考问题。

　　2.练习朗读，听老师示范，读出感情，读准字音。 　　

　　3.多音字组词。

　　　　sǎn（ ）

　　散

sàn（ ） 　　1.出示生字词，观察本课要学的生字，分析书写时需要注意什么。

　　2.动笔临写。

　　3.给出评价和评分。 　　1.观察生字写法和注意事项。

　　2.临写生字词。 　　4.组词。

　　岸（ ）

　　屋（ ）

　　步（ ） 　　学习生字词，学会识字写字是本堂课的重点，把生字放到课文中朗读，了解生词的意思，与课文内容相结合，既可以巩固生字，加强生字的记忆，也可以把握课文内容，进一步深入课文。 　　 第二课时 1.深入课文，理解文章内容。

2.感受文章对"雾"的描写，结合自己的体会。 理解课文内容，得出自己的感受。 制作多媒体课件。（教师） 导案 学案 达标检测