一、 读课文，整体感知

二、 精读课文，感悟体会

1、学习第一句

　 1）读后说说你知道了什么，体会到了什么？（我们的祖国既称神州，也叫华夏。）

2）补充资料，让学生了解"神州"、"华夏"这两个名称的来历。

　　2、学习第二句

　　课件出示黄河、长江、长城、珠峰的图片，作简要介绍，对照图片再读第二句。

1、 学习第三句

从句中你体会到什么？台湾在哪儿？为什么说台湾和大陆是一家？。

2、 学习第四句

　1）、各民族指哪些民族？我们是什么民族？

2）、你还知道哪些少数民族？从这句话中你体会到了什么？

三、熟读课文，练习背诵

　　反复诵读课文，熟读背诵。

四、测评

　　1.请你先组词，再用所组的词写一句话。

夕 夕阳 ___________________。

争 ____ __________________。

民 ____ _____________________。

　　2.读读下列词语。

藏族 蒙古族 高山族 维吾尔族

3.你是_____族，你还知道哪些民族？

练习正确、流利地朗读。

同桌互说

四人小组交流

　说说自己知道的黄河、长江、长城、珠峰。

　　感悟"奔、涌、、长、耸"的词意。

　　从中体会两岸人民盼望早日实现祖国统一。

从中体会：各族人民齐心协力，奋发向上，为振兴中华而努力。

学生个人读、小组读、开火车读、齐读课文。

　　男女生互背课文，师生互背，学生单个背诵，齐背。

学生练习反馈。

归纳梳理 　　　　　　　　识字3

黄河 长江

可入画

长城 珠峰

华夏

台湾 大陆

齐奋发

汉族 少数民族 　我的收获

与

　　困惑