2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课前自主预习案3 生态系统的稳定性和生态环境的保护 Word版含答案
2020版《全程复习方略》高考生物一轮复习课前自主预习案3 生态系统的稳定性和生态环境的保护 Word版含答案第2页

  知识点四 保护生物多样性

  

  [基能过关--问题化]

  一、判一判

  1.生态系统的稳定性相关判断

  (1)生物多样性高有利于提高生态系统的自我调节能力。(√)

  (2)负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础。(√)

  (3)某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节。(×)

  (4)自我调节能力越强的生态系统,其恢复力稳定性也就越高。(×)

  (5)生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统的恢复力稳定性就越强。(×)

  (6)森林生态系统的抵抗力稳定性要比草原生态系统高。(√)

  (7)一个生态系统的抵抗力稳定性很低,则恢复力稳定性就一定很高。(×)

  (8)极地苔原由于物种组成单一,结构简单,它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低。(√)

  (9)河流轻度污染后的净化恢复及火灾后草原的恢复均属于恢复力稳定性。(×)

  (10)落叶阔叶林遭到严重破坏时,往往不易在短时间内恢复到原来的状态,原因是其抵抗力稳定性较低。(×)

  2.人口增长与全球性环境问题相关判断

  (1)人类的活动超出了环境的承受力,这是环境问题产生的根本原因。(√)

  (2)人口增长过快,不但消耗大量自然资源,还加剧了对环境的污染,增加了治理的成本和难度。(√)

  (3)造成地面紫外线照射增强的直接原因是南极冰川融化。(×)

  (4)被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越多。(×)

  (5)为协调人口与环境的关系,应继续控制人口增长,加大保护资源和环境力度,努力推广生态农业。(√)

  3.生物多样性及其保护相关判断

  (1)基因多样性较低的种群适应环境能力强。(×)

  (2)生物多样性的丰富程度与自然选择无关。(×)

  (3)生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用,体现了其间接价值。(√)

  (4)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。(×)

  (5)长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却有其存在的价值,但不包括它属于该地区生态系统中的生产者。(×)

  (6)外来入侵物种进入一个新环境中必定表现为"J"型增长。(×)

  (7)就地保护是对生物多样性最有效的保护。(√)

  (8)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于易地保护。(√)

  二、连一连

  1.生态系统稳定性的类型与营养结构的关系(连线)