四、课前基础知识自测

　　1．试一试，给下列加点字注音。

　　翌年( ) 横亘( ) 橘红( ) 九霄 ( )

　　酝酿( ) 嫦娥( ) 摘星揽月( ) 乾坤( ) 载人飞船( )

　　2、掌握字词书写和词语意思。

　　举国关注 烈焰 拔地而起 不同凡响 沉闷 乾坤 酒泉 尘封

　　3、将下列横线处填上正确的标点符号。

　　①乳白色的 神舟 五号飞船内，杨利伟 中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。

　　②托着载人飞船拔地而起，直刺云霄

　　③中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类 真正的航天始祖 万户的国度。

　　④提出了分三步走的设想 第一步发射探空火箭 第二步，发射一二百公斤重的卫星 第三步，再发射几千公斤重的卫星。

　　五、认知与探究

　　1．感知文本、发散思维

　　思考：阅读完这篇课文，同学觉得哪些地方需要我们一起探究？

　　2．难点质疑、重点突破

　　列出同学们认为是本篇文章的重点问题并分析。

　　3．重点突破、条理思维

　　对提出的问题进行梳理归纳，在教师的引导下，分组讨论交流，然后小组选出代表发言，同学们共同对文本进行更加深入地研讨。

　　4．充实思想、提升境界

　　相关资料

群体 嫦娥一号研发团队

　　中国人对于奔月的梦想可以追溯到几千年前，但是，真正将这一梦想变为现实的，是当代的航天功臣们。他们用自己的聪明才智，为中国人插上了飞天的翅膀！

这是一支年轻的队伍，平均年龄仅30岁。副总指挥34岁，副总设计师37岁，总体主任设计师36岁。这是一群航天才俊，为达到"精确变轨，绕月飞行，首飞成功，一年寿命"的探测工程目标，他们针对月球探测卫星的新特点，集思广益开拓进取，短短三年多来先后攻克了轨道设计、月食问题、数传定向天线研制、卫星热设计、导航与控制分系统设计、测控数传分系统设计、紫外月球敏感器、数管分系统设计等一系列技术难题，拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术。这是一只高度团结的队伍，统一决心、统一意志、统一目标