2018-2019学年人教版必修二:第3课《囚绿记》教案
2018-2019学年人教版必修二:第3课《囚绿记》教案第2页

幸运感,而是深深为自己不在场内疚,觉得自己是负责人,不能推卸责任连累别人,他甚至毫不顾忌,对抄走进步书籍的敌人决不罢休,反而自己主动上门,来到租界巡捕房论理儿问究竟。人家正愁没处找你呢,自己倒送上门来了,结果是明摆着的:咔嚓一声,投进监狱了!此后他便作为犯人被无休止地提审。这时,陆蠡似乎还未醒悟,依然是那副倔骨和"傻"相,日本人问他:"你爱不爱国?"陆先生大声回答:"爱国!"又问:"日本人能不能征服中国?"答曰:"绝对不能征服!"接下来自然就是酷刑了,不久他便吐血而死。据说他惟一的罪名就是口气强硬。老朋友吴朗西曾说过:"陆蠡太傻了,然而他的可爱,感召我至深的,就是这一股傻气、正气。"这不由让人想起了古希腊哲人苏格拉底被判刑前的申诉:"我宁可照我的样式说话而死,也不照你们的样式说话而活。"

故人已去,然而他留下的文字还在,今天我们就一起学习他的散文《囚绿记》。

(二)初读

(1)读准字音。

(2)了解内容。

(3)把握情感。

(三)正音

陆蠡(lí)涸(hé)辙 淅沥(xī lì) 猗(yī)郁

蕈(xùn)菌 揠(yà)苗助长

  (四)研读

  1.文章题为"囚绿",哪个同学知道"囚"这个字的含义?可以借助于字形来表述。

明确:"囚"的意思:将人关押起来。

2.文章主要叙述的是一件什么事呢?

明确:作者囚禁一绺青藤的事。

3.讨论一下文章的哪些内容叙述了"囚绿"这件事?

明确:第8-11段

4.请一个同学有感情地朗读这部分文字,其他同学听完之后可就这一部分内容说说自己的感受。

示例:

(1)"囚绿"的意图最初是缘于"我"自私的念头:"拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情","借绿色来比喻葱茏的爱和幸福","借绿色来比喻猗郁的年华","要它为我作无声的歌唱"。