免费下载《识字1:神州谣》教学设计教案(部编本二年级下册语文)
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  与(yǔ)大陆(lù),是一家。

  段导读:写台湾和大陆是一家。

  各民族⑤,情意(yì)浓(nónɡ),

  齐(qí)奋发⑥,共繁(fán)荣(rónɡ)。

  段导读:写中华各民族共同发展。

  1.会读"州、谣"等15个生字。

  2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

  

  生字卡片、多媒体课件。

  一 激趣导入,走近课文

  师:出示祖国地形图,学生说地形图形状像什么。(课件出示图片)

  生:像雄鸡。

  (图片展示美丽风光)

  二 初读课文,感知内容

  1.朗读课文。

  (1)要求:朗读本课,可以诵读为主。

  朗读指导:以洪亮的声音,自豪的语气,奋发的姿态,反复诵读本文。

从第一二句中读出祖国山河壮美、风景如画;从第三句中读出宝岛台湾与大陆是一家,两岸人民盼望着早日实现祖国统一;从第四句中读出各族人民正在齐心协力,奋发向上,为振