要求"每千克黄豆中的蛋白质的含量是多少克？就是要我们干什么？（把千克改写成克为单位的数）

板书：0.351千克=（ ）克

（2）师问：你准备怎样解决这个问题呢？在小组中说说你的想法。

师追问：应该怎样列式》在计算"0.351*1000"时，小数点应该怎样移动？

3.教学"试一试"。

学生在书上独立填写，完成后汇报自己的方法，教师指导学生概括。师问：0.03的小数点向右移动的时应注意什么？（要在千分位上补0）。

4.完成"练一练"。

（1）指导完成第1题。

36的小数点在哪里？应怎样移动呢？36是整数，乘10.100.1000时，可以怎样直接写出结果呢？

两种方法之间有联系吗？

（2）指导完成第2题。

师追问：0.258到258，小数点是怎样移动的？

三.拓展应用

1.独立完成练习十一第4.5题。

2.指导完成练习十一第6题。

师：通过读题，你知道了什么？你知道为什么同样的物体到了月球上会轻很多吗？

3.指导完成练习十一第7题。

读题，理解题意。怎样列式？怎样计算快呢？

四.总结评价

通过学习，你掌握了哪些知识？说说自己的收获。

板书：

小数点向右移动引起小数大小变化的规律

5．04×10=50.4

5．04×100=504

5．04×1000=5040

一个小数乘10，只要把这个小数的小数点向右移动一位。

一个小数乘10.100.1000......要把这个小数的小数点向右移动一位.两位.三位......

作业设计：