一、 导入新课

北魏统治北方时期，民族融和的步伐进一步加快，其原因是什么呢？历史上著名的孝文帝改革在民族融合的过程中究竟起了什么作用呢？今天这节课就要解答这些问题。

二、 探究学习

提问：淝水之战以后，北方处于什么状态？

设问：结束北方混乱局面的是哪一政权呢？（学生答）正是鲜卑拓跋部建立起来的北魏政权。

（一）你知道吗，北方是怎样统一和融合的？

下面大家阅读课文，分组解决以下问题，并且每个学习小组还可以围绕主题 提出你们更感兴趣的问题来共同探讨解决？（时间五分钟）

鲜卑族是如何兴起的？北魏政权是何是建立的？北魏是怎样统一北方的？是在何时？结合课文的图文资料谈一谈这种变化对你生活的方方面面带来了哪些影响和冲击。

(二）北魏政权为什么要迁都呢？

想一想孝文帝的大臣们会同意迁都吗？假如不同意，动动脑筋想一想孝文帝会用什么理由来说服的大臣？北魏政权迁都洛阳后，你以旅游者的身份谈一谈哪里都发生了那些巨大的变化？

(三)孝文帝的改革措施

A：政府规定，官吏按季度领取俸禄，严禁贪污；

B：政府把掌握的土地分配给农民，农民向政府交纳租税，并承担一定的徭役和兵役；

C：北魏孝文帝于494年迁都洛阳，并要求鲜卑人采用汉姓、学说汉话、改穿汉服，提倡同汉族通婚。

意义：北魏孝文帝的改革，有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合。孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。

三、 迁移拓展

今天我们回头看一看，在我国56个民族中，还有没有鲜卑族呢？他到哪里去了？为什么鲜卑族不见了？对此大家思考一下，孝文帝的改革给我们今天的生活和改革留下了什么启示和感慨？

四、 总结收获

北魏统一北方后，在黄河流域出现了民族大融合的趋势。孝文帝顺应这一趋势，在其统治区域内进行改革，加速了北方各民族封建化的过程，进一步促进了民族间的融合。

五、 巩固训练

1.南北朝初期，完成了对黄河流域统一的政权是

A.北魏 B.西魏 C.东魏 D.北齐

2.北魏是由下列哪个少数民族建立的

A.匈奴族 B.鲜卑族 C.羯族 D.氏族

3.北魏孝文帝改革的根本目的是

A.促进北方民族融合 B.加速北方各民族封建化的进程

C.学习和接受汉族先进文化 D.巩固北魏对中原广大地区的统治

4.北朝包括的朝代有

①宋 ②齐 ③梁 ④陈 ⑤北魏 ⑥东魏 ⑦西魏 ⑧北齐 ⑨北周

A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥

C.⑤⑥⑦⑧⑨ D.④⑤⑦⑧⑨

5.北魏孝文帝将都城从平城迁到

A.长安 B.洛阳 C.开封 D.邺城

6."迁都洛阳......要求鲜卑人采用汉姓，学说汉话，改穿汉服。......尊敬孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。"

阅读材料回答：（1）材料中所反映的是哪位皇帝进行的改革？

（2）这些改革起到什么作用？

（3）我们应如何评价这个历史人物？

六、布置作业 板书设计 一、北方的统一和融合 三、孝文帝改革

1. 北魏建立 2.统一北方 3.融合的概况 1.历史背景2.主要措施3.历史作用

二、迁都洛阳：

1.迁都的原因2.迁都的作用 四、北朝的形成 教学反思