苏教版二年级上《5的乘法口诀》教学设计

高艳侠

　 教学内容：

　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第29页的例题、"想一想"和第30页"想想做做"。

教学目标：

　　1. 使学生经历编5的乘法口诀的过程，进一步理解乘法的意义，掌握5的乘法口诀，提高应用乘法解决实际问题的能力。

　　2. 使学生在编口诀和用口诀的过程中，初步培养发现简单规律的能力，积累积极的学习情感，增强学习数学的自信心。

　　教学重点：

　　经历编写5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀。

　　教学过程：

一：谈话导入，引入新课

谈话：小朋友们，你们都有一双勤劳的小手，请伸出你们的小手好吗？

一双小手几个指头？你是怎样数的？（学生自由说，最后小结一次数5个也就是5个5个地数，这样数快）我们一起来5个5个地数到25好吗？（集体齐数：5、10、15、20、25）5个5个地数，很快就知道数出几个5是多少。今天我们就来按几个5是多少，学会5的乘法口诀。