a.提问：这节有几句话？每句讲什么？

　　b.指名背诵、齐背。

　　<2>指导背诵第5节，学习生字"识"

　　a.小朋友，通过刚才的学习，你觉得植物妈妈的办法怎样?(很多很多)不信你就(仔细观察)那里有许许多多的(出示卡片：知识)

　　粗心的小朋友(却得不到它)

　　b齐读第5节，背诵第5节。

　　c.学习生字"识"屏幕显示图2

　　学生自学：自己操作电脑，并学习书写。

　　交流自学情况，教师操作("识"是左右结构，左边是"讠"显示图23，右边是"只"显示图22)

　　练习组词

　　(二)巩固、总结

　　1.指名读词语

　　2.通过刚才的学习，我们知道了植物妈妈传播种子的办法真多。

　　下面，我们一起看着投影片来说一说。(齐读课文)